Ensaio que discute a educação musical e quanto ela decorre dos hábitos, valores,
condutas e visão de mundo da sociedade a cada época. Após três décadas de ausência,
desde 1996 a música recuperou seu status de disciplina educacional e voltou às
escolas, entretanto, nesse período, perdeu-se a tradição da educação musical. Obra que
aborda o que está por trás das atitudes tomadas em relação ao ensino de música, nas
escolas especializadas e nas de educação geral, para que se tenha clareza a respeito do
valor que lhe é atribuído e do papel que representa na sociedade contemporânea, e
entender os motivos da dificuldade de afirmação da área no Brasil, especialmente no que
se refere à educação pública.